Digitale Schnittstelle zwischen Berufsschulen und Betrieben

Der Magistrat wird aufgefordert, a) bis Ende des Jahres ein Pilotprojekt "Digitale Schnittstelle Ausbildung" für mindestens zwei Frankfurter Berufsschulen mit je 3-5 Kooperationsbetrieben zu initiieren; b) dafür bis 31.12.2025 das Konzept einer technischen Lösung (z. B. dialogbasierte Plattform, Video‐/Dokumenten‐Upload, Curricula‐Abgleich, digitale Klassenbücher) zu initiieren und Konzepte von Tandems innerhalb des Pilotprojekts #HESSENbildung.digital (z. B. Paul‐Ehrlich‐Schule) zu prüfen und anzupassen; c) den Zugang zu Fördermitteln (z. B. DISTR@AL, Hessen Digital) zu prüfen und ggf. weitere Haushaltsmittel für Entwicklung, Hosting, Wartung und Schulung bereitzustellen; d) nach einer Pilotphase über den Stand, erste Ergebnisse und Skalierungspotenziale für weitere Berufsschulen in Frankfurt zu berichten.

Aus Sicht der hessischen Wirtschaft kann der gezielte Einsatz digitaler Instrumente neue Impulse für eine Zusammenarbeit von Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben bewirken und damit auch einen wesentlichen Beitrag zur Modernisierung und Weiterentwicklung der dualen Ausbildung insgesamt leisten. Aktuell fehlt eine digitale Kommunikations- und Kooperationsschnittstelle zwischen Berufsschulen in Frankfurt und ihren Ausbildungspartnern in Frankfurt und der Region. Hierdurch ist die Transparenz bezüglich Lerninhalten, Ausbildungsstand, Anwesenheiten von Auszubildenden in der Schule und Praxisphasen eingeschränkt. Eine Machbarkeitsstudie ("digi-leokop") der Goethe-Universität bestätigte 2022 in Hessen das große Potenzial digitaler Lernortkooperationen und enthielt konkrete Empfehlungen, etwa für eine landesweite Plattform oder dezentrale Systeme. Daher sollte die Stadt mit dem Land in Verbindung treten, um die bestehende Plattform "Schulportal Hessen" auch für Betriebe in der IHK-Region Rhein-Main pilotweise zu öffnen oder mit Fördermitteln des Landes und in Zusammenarbeit mit der IHK Frankfurt eine eigene digitale Schnittstelle schaffen. So könnten Frankfurter Berufsschulen sowie Betriebe und ihre Ausbilder einfacher kommunizieren und den jeweiligen Wissensstand der Schüler/-innen sowie behandelte Inhalte abgleichen.